Grupy

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze
na miesiąc Wrzesień 2024.

Tydzień 1. Witamy po wakacjach!

  • rozwijanie umiejętności określania podstawowych emocji
  • przypomnienie imion dzieci w grupie, rozwijanie sprawności narządów artykulacyjnych, stwarzanie okazji do zacieśniania więzi rówieśniczych
  • kształtowanie umiejętności posługiwania się kolorami zgodnie z przyporządkowanym im znaczeniem, wyrabianie poczucia szanowania rzeczy i uczuć innych osób
  • kształtowanie zainteresowań przyrodniczych, stwarzanie okazji do odczuwania satysfakcji z obcowania z materiałem przyrodniczym
  • zabawy z muzyką, rozwijanie wrażliwości muzycznej, czerpanie przyjemności z zabaw ruchowo-muzycznych

Tydzień 2. Wokół nas

  • ustalenie zasad grupowych, uwrażliwianie na potrzebę stosowania zasad grupowych i form grzecznościowych, kształtowanie odpowiedniej postawy wobec rówieśników
  • poszerzanie wiedzy o jeżu, kształtowanie umiejętności wypowiadania się, rozbudzanie zainteresowania światem zwierząt
  • utrwalanie znajomości pojęć matematycznych dotyczących orientacji przestrzennej, kształtowanie umiejętności określania położenia przedmiotów względem innych
  • utrwalenie znajomości nazw przyborów higienicznych dostępnych w łazience, rozwijanie ciekawości poznawczej przez eksperymentowanie, wyrabianie nawyku mycia rąk
  • utrwalanie znajomości nazw kolorów, poszerzanie wiedzy na temat własnych możliwości i talentów, dostarczanie pozytywnych wrażeń przez wspólne obchodzenie Dnia Kropki

Tydzień 3. Nasze pasje, nasze bziki

  • zachęcanie do określania swoich ulubionych zajęć, nabywanie zdolności panowania nad nieprzyjemnymi emocjami
  • rozwijanie wyobraźni, kształtowanie umiejętności wypowiadania się, nabywanie akceptacji wyborów dokonywanych przez innych
  • kształtowanie umiejętności różnicowania elementów ze względu na jedną cechę, rozwijanie spostrzegawczości
  • wzbogacenie wiedzy o zwierzętach domowych, rozwijanie umiejętności dostrzegania i określania charakterystycznych cech i zachowań zwierząt, kształtowanie wrażliwości i empatii
  • kształtowanie wrażliwości słuchowej, nabywanie uważności podczas słuchania poleceń kierowanych do grupy

Tydzień 4. Jesień w naszej okolicy

  • zapoznanie z oznakami jesieni, kształtowanie wrażliwości i umiejętności dostrzegania piękna otaczającego świata
  • poszerzanie zasobu słownictwa dotyczącego sadu i owoców, doskonalenie umiejętności dzielenia słów na sylaby
  • zapoznanie z niektórymi znakami drogowymi, wdrażanie do określania strony lewej i strony prawej, uwrażliwianie na dbanie o własne bezpieczeństwo na drodze
  • poszerzenie wiadomości na temat owoców i zdrowego odżywiania, kształtowanie zdrowych nawyków jedzeniowych

WIERSZE I PIOSENKI

Dwie ręce

Ręce dwie, ręce dwie – zakręcają się 3x

To moje ręce dwie.

Ręce dwie, ręce dwie – schowają się 3x

To moje ręce dwie.

Ręce dwie, ręce dwie – krzyżują się 3x

To moje ręce dwie.

Ręce dwie, ręce dwie – zaklaszczą też 3x

To moje ręce dwie.

Ręce dwie, ręce dwie – machają też 3x

To moje ręce dwie.

Wesołe przedszkole

Gdy po lecie już nas wita
Jesień piękna jak ze snów,
Nasza grupa znakomita
Do przedszkola wraca znów.

Ref: Tu zabawa na całego,
Tu swe miejsce każdy ma.
Z koleżanką i z kolegą
Zatańczymy raz i dwa!

Tu plac zabaw, nasza sala,
Gdzie zabawek jest ze sto.
Przyzna zgodnie grupa cała,
Że to dla nas drugi dom.

Ref: Tu zabawa na całego,
Tu swe miejsce każdy ma.
Z koleżanką i z kolegą
Zatańczymy raz i dwa!

MR

Maria Ratyńska

Nauczyciel

AM

Anna Muszyńska

Nauczyciel

Barbara Żero

Pracownik obsługi