Grupy

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze
na miesiąc Maj 2026.

Majowe święta

  • utrwalanie znajomości zasad społecznych, poznanie podstawowych informacji na temat wyborów, zrozumienie istoty brania udziału w głosowaniach, kształtowanie postaw obywatelskich i patriotycznych
  • utrwalanie nazw i wyglądu symboli narodowych Polski, nauka refrenu hymnu państwowego, rozwijanie mowy i umiejętności wypowiadania poprzez intonację głosową, kształtowanie postaw patriotycznych
  • zapoznanie z mapą Polski – jej kształtem, kolorami, ważnymi miastami i rzeką Wisłą; rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, doskonalenie umiejętności odczytywania objętości płynów i długości przedmiotów, rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
  • poznanie legendy „o smoku wawelskim”, poszerzanie wiedzy o informacje na temat jaskiń i wizerunku smoka w legendach, poznanie zawodu szewca, doskonalenie precyzji ruchów,
  • utrwalanie wiadomości na temat Polski i jej symboli.

Zielono nam

  • nauka nowej piosenki z repertuaru dziecięcego, poznanie wybranych zwierząt żyjących na łące, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, wdrażanie do bezpiecznego zachowania podczas odpoczynku na łące
  • utrwalanie nazw zwierząt żyjących na łące, doskonalenie sprawności aparatu artykulacyjnego, rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
  • rozwijanie umiejętności przeliczania na konkretach, doskonalenie umiejętności logicznego myślenia, rozwijanie umiejętności słuchania i działania zgodnie z instrukcją słowną nauczyciela, wdrażanie do cierpliwego oczekiwania na swoją kolej podczas pracy
  • poszerzanie wiadomości na temat owadów, w szczególności pszczół, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na zadany temat i rozwiązywania zagadek,
  • rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności gry na instrumentach; utrwalenie piosenki; doskonalenie uwagi i precyzyjnych ruchów rąk podczas wykonywania prac plastycznych;

Patrzymy w gwiazdy

  • zapoznanie z wyglądem Księżyca i pojęciami „grawitacja”, „przyciąganie ziemskie”, przybliżenie zastosowania i budowy skafandra kosmicznego, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania literatury, zachęcanie do wyrażania swojego rozumienia świata i prezentowania swoich doświadczeń poprzez wypowiedzi, ruch i prace plastyczne
  • zapoznanie z najważniejszymi wiadomościami na temat Słońca, wzbogacenie wiedzy wiadomościami o ruchu Ziemi wokół Słońca, doskonalenie umiejętności poprawnego tworzenia zdań, kształtowanie umiejętności dzielenia słów na sylaby
  • przybliżenie podstawowych informacji na temat rakiet kosmicznych, utrwalanie wyglądu i nazw figur geometrycznych, doskonalenie umiejętności odwzorowywania i przeliczania,
  • poznanie podstawowych informacji na temat meteorytów, zachęcanie do odkrywania świata poprzez udział w zabawach badawczych, rozwijanie koordynacji ruchowej, celności i zręczności, wzbudzanie zainteresowania światem nauki i przyrody poprzez odkrywanie tajemnic kosmosu
  • poszerzanie wiadomości na temat statków i obiektów kosmicznych, wdrażanie do wyrażania siebie poprzez ruch przy muzyce, rozwijanie wyobraźni, zdolności manualnych i precyzji ruchów poprzez działania plastyczne.

U rodziny

  • kształtowanie rozpoznawania emocji i różnych sytuacji, przybliżenie zwyczajów związanych z celebrowaniem poszczególnych wydarzeń, zapoznanie z nową piosenką z repertuaru dziecięcego, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na określony temat,
  • poznanie nowego wiersza, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania utworów wierszowanych, doskonalenie analizy słuchowej na poziomie sylaby, rozwijanie małej motoryki,
  • poznawanie znaczenia wspólnego czasu z rodziną i sposobów na jego spędzanie, utrwalanie znajomości figur geometrycznych, kształtowanie orientacji w przestrzeni, rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
  • poznanie ciekawostek na temat rodzicielstwa w świecie zwierząt na przykładzie pingwinów, poznanie znaczenia słowa „piknik”, rozwijanie dużej motoryki i koordynacji wzrokowo-ruchowej, kształtowanie umiejętności zachowania się na wspólnym pikniku w miejscu publicznym
  • poznanie nowego utworu z kanonu muzyki klasycznej, rozwijanie umiejętności wokalnych i rytmicznych, wdrażanie do wyrażania siebie poprzez ruch przy muzyce, rozwijanie wyobraźni plastycznej i muzycznej

WIERSZE I PIOSENKI

Tak Cię kocham

Jak kocica swoje kotki,
Jak biedronka swoje kropki (2x)

Ref: Tak Cię kocham Mamo,
Tak Cię kocham Tato,
Zawsze bardzo mocno,
I zawsze tak samo! (2x)

Tak jak ptaszek kocha latać,
Tak jak zając kocha skakać
Tak jak myszka ser zajadać,
Tak jak wiosną deszczyk padać (2x).

Ref: Tak Cię kocham Mamo,
Tak Cię kocham Tato,
Zawsze bardzo mocno,
I zawsze tak samo! 2x

Mamo, Tato...

Mamo, mamo coś Ci dam:
Jedno serce, które mam,
A w tym sercu miłość jest
Mamo, mamo, Kocham Cię!”

Tato. tato coś Ci dam:
Jedno serce, które mam,
A w tym sercu miłość jest
Tato, tato, Kocham Cię!”

Dla Mamy i Taty

Kto tam jest?
To mamusia?
Widzę tez i tatusia!
Niespodziankę dla nich mam!
Co ja zrobię sam?

Ref: Dla mamy i taty hop sa! sa!
Dla mamy i taty raz i dwa!
Dla mamy i taty buziaczki ślę!
I zrobię A kuku i schowam się!

Mocno tak kocham mamę!
Mocno tak, kocham tatę!
Niespodziankę dla nich mam!
Co ja zrobię sam?

Ref: Dla mamy i taty hop sa! sa!
Dla mamy i taty raz i dwa!
Dla mamy i taty buziaczki ślę!
I zrobię A kuku i schowam się!

DG

Daria Goldewicz

Nauczycielka

JA

Justyna Anusiewicz

Nauczycielka

DZ

Dorota Zbiciak

Pomoc