Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze
na miesiąc Listopad 2024.

Album rodzinny

kształtowanie umiejętności określania pokrewieństwa między członkami rodziny, zapoznanie z uczuciem tęsknoty, doskonalenie umiejętności działania na materiale symbolicznym
kształtowanie umiejętności konstruowania wypowiedzi, zapoznanie z emocją radości, doskonalenie umiejętności tworzenia i kontynuowania rytmu
kształtowanie umiejętności matematycznych, zapoznanie z nową figurą geometryczną – kwadratem, doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi
kształtowanie umiejętności określania podstawowych stopni pokrewieństwa w rodzinie, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na forum grupy, rozwijanie umiejętności współpracy
kształtowanie umiejętności rysowania ludzkiej twarzy, doskonalenie pamięć słownej i muzycznej, rozwijanie umiejętności manualnych

Mała i duża ojczyzna

doskonalenie umiejętności wyrażania emocji, zapoznanie z uczuciem miłości do ojczyzny, integracja grupy
kształtowanie umiejętności opisu ilustracji, zapoznanie z różnymi typami domów, stwarzanie okazji do nabywania śmiałości w wypowiadaniu się
doskonalenie umiejętności przeliczania, zapoznanie z krajobrazem miejskim, kształtowanie umiejętności współpracy
zapoznanie ze zwierzętami gospodarskimi i ich głosami, poznanie budowy jajka, rozwijanie ciekawości poprzez eksperymentowanie, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na forum grupy
kształtowanie umiejętności rozpoznawania barw narodowych, zapoznanie z krajobrazami Polski, doskonalenie umiejętności radzenia sobie z przegraną

Ja i moje ciało

doskonalenie umiejętności określania emocji, rozwijanie kreatywności i twórczości, kształtowanie pozytywnych zachowań i postaw społecznych
zapoznanie z treścią i melodią piosenki, kształtowanie umiejętności rozpoznawania i określania nazw różnych części ciała, wdrażanie do rozumienia i stosowania prostych instrukcji
kształtowanie umiejętności rozróżniania stron: lewej i prawej, doskonalenie umiejętności przeliczania, stwarzanie okazji do zacieśniania więzów rówieśniczych
zapoznanie z narządami zmysłów, poznanie budowy jajka podczas eksperymentowania, rozwijanie wrażliwości zmysłowej
kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat swoich mocnych stron, wspieranie rozwoju motorycznego i umiejętności manualnych, zachęcanie do współpracy przy tworzeniu i konstruowaniu

Przygotowania do zimy

zapoznanie ze sposobami zwierząt na przetrwanie zimy, uświadamianie znaczenia snu i odpoczynku, kształtowanie empatii i szacunku do wyborów i przyzwyczajeń innych osób
utrwalenie znajomości i poznanie nazw niektórych zwierząt mieszkających w lesie, rozwijanie umiejętności językowych poprzez dzielenie na sylaby i tworzenie zdrobnień, kształtowanie umiejętności pracy w zespole
poznanie przysmaków niektórych zwierząt leśnych, kształtowanie umiejętności przeliczania i klasyfikowania, uwrażliwianie na zimowe potrzeby zwierząt leśnych
poznanie zasad dokarmiania ptaków, kształtowanie umiejętności wskazywania różnic i podobieństw w wyglądzie zwierząt, wdrażanie do sprzątania stanowiska pracy
wzbogacanie słownictwa określającego odczucia dotykowe, kształtowanie umiejętności porównywania wyglądu i trybu życia zwierząt (na przykładzie niedźwiedzia i wróbla), rozwijanie wrażliwości muzycznej przez zabawy z muzyką klasyczną

WIERSZE I PIOSENKI

Moja wesoła rodzinka sł. Stanisław Karaszewski, muz. Tomasz Strąk

My rodzinę dobrą mamy,
zawsze razem się trzymamy!
I choć czasem czas nas goni,
my jak palce jednej dłoni!

Ref: Mama, tata, siostra, brat
i ja – to mój mały świat!
Dużo słońca, czasem grad –
to wesoły jest mój świat!

Mama zawsze kocha czule,
ja do mamy się przytulę,
w bólu, żalu i rozterce,
bo ma mama wielkie serce.

Ref: Mama, tata, siostra, brat...

Z tatą świetne są zabawy,
z nim świat robi się ciekawy!
Tata ma pomysłów wiele.
Jest najlepszym przyjacielem!

Ref: Mama, tata, siostra, brat...

Nasza rodzinka Anna Edyk

Nasza mama Katarzyna
Ma córeczkę oraz syna,
A pracuje w jakimś biurze,
Gdzie dodaje liczby duże.
Mój brat Tomek ma lat siedem,
Choć na pewno tego nie wiem.
Ja mam cztery, bez wątpienia,
Chociaż to się ciągle zmienia...
Tata ma na imię Jacek –
Wykonuje ciężką pracę.
Leczy ptaszki, psy i koty,
Ciągle mnóstwo ma roboty.
Mamy także pudla Dżeka,
Który biega, skacze, szczeka.
Poza tym to miła psinka,
A więc kocha go rodzinka.

Ach, jak to jednak dobrze... Ludwik Jerzy Kern

Ach, jak to jednak dobrze, jeżeli mam być szczery,
Że domy nasze w ogóle nie chodzą na spacery.
Bo niby mogłyby przecież, jak my i nasi rodzice,
Przejść się czasami do miasta, na jakąś inną ulicę.
Albo w święta na przykład, z klatką schodową wymytą,
Do innych znajomych domów i ze świąteczną wizytą
A wtedy my byśmy mogli, wracając do domu z miasta,
Na swym normalnym miejscu naszego domu nie zastać.
Trzeba by było czekać, może i nawet do rana,
Nim taki dom do domu powróci, proszę ja pana.
Nasi sąsiedzi z przeciwka też mieć by mogli trudności,
Z odnalezieniem swych domów, co poszły na spacer lub w gości.
Różne by z tego powodu wynikać mogły afery,
Więc dobrze, że domy z wizytą nie chodzą, ani też na spacery...

Tu mam ręce sł. Janina Stadnicka, Andrzej Hann, muz. Janina Stadnicka

Tu mam ręce, tu mam nogi,
a pośrodku brzuszek.
Tu mam głowę, a na głowie
z obu stron mam uszy.

Ref: Moje ręce klaszczą ładnie: [klask, klask],
nogi tańczą raz i dwa: [tup, tup, tup],
w głowie mam pomysłów dużo: ho, ho!

Buzia śpiewa: tralala, tralala.
Tu mam brodę, a tu nosek,
tu jest moje czoło.
Jak zobaczę się w lusterku,
śmieję się wesoło!

Ref: Moje ręce klaszczą...

Wiewiórka Ewa Szelburg-Zarembina

W dębowej dziupli
wiewiórka mieszka.
Chcesz ją odwiedzić?
Da ci orzeszka.
W gościnę ciebie
zaprosi rada,
do ciemnej dziupli,
gdzie za stół siada
i dla posiłku, i dla uciechy
chrupie laskowe
jędrne orzechy!

Karmnik w skowronkach Agnieszka Frączek

Ćwierknął do sikorki wróbel:
– Jak ja te okruszki lubię!
Są smaczniejsze niż hot-dogi,
pizza, lody i pierogi!
– Po hot-dogach jestem chora –
odśpiewała mu sikora.
– Za to ta słoninka tłusta...!
Mniam... pychota! Niebo w ustach!
Trznadel dziobał ziarnka owsa
i ze szczęścia skakał: hopsa!
A kowalik rad połykał
świeże pestki słonecznika.
Bo gdy pełno jest w karmniku,
ptak radości ma bez liku!
Czy to wróbel, gil czy słonka –
ptaszek cały jest w skowronkach!

KCM

Katarzyna Czaplicka - Młotkowska

Nauczycielka

Anna Muszyńska